Saskia Kutscheidt

MINT-Kolleg Baden-Württemberg

Angebote für Schülerinnen und Schüler im Frühjahr

Girls‘ Day 2019: MINT-Stärken entdecken

Einen Mini-Roboter bauen, mathematische Codierungen an Perlenketten erproben oder ein kleines Spiel mit Greenfoot programmieren –das MINT-Kolleg bietet zum Girls‘ Day am Donnerstag, 28. März, ein buntes Programm für Nachwuchsforscherinnen. Die Workshops führen in die Grundlagen jeweiligen Themenschwerpunkts ein und regen ausdrücklich zum Ausprobieren, Tüfteln und Knobeln an – Vorkenntnisse sind nicht notwendig. So können Teilnehmerinnen ihre MINT-Stärken erproben und in verschiedene Bereiche eines MINT-Studiums hineinschnuppern. Die Anmeldung zu den Workshops ist ab sofort möglich.

Die Angebote im Einzelnen:

• Bunte Perlen und Muster - mathematische Ideen praktisch und schön (ab Klasse 7)
• Einen Mini-Roboter bauen (ab Klasse 11)
• Programmieren lernen mit Greenfoot (ab Klasse 10)

Zu den Workshops

 

Angebote für Studieninteressierte im Frühjahr

Kurse für Studieninteressierte
Fit für MINT werden: Studieninteressierte, die planen, im Wintersemester 2019/2020 ein Studium aufzunehmen, können sich im Sommersemester darauf vorbereiten. Die Kurse des MINT-Kollegs in Mathematik, Informatik, Physik und Chemie bieten Gelegenheit, Grundlagenkenntnisse aufzuarbeiten und Wissenslücken zu schließen. Nebenbei lernen die Teilnehmenden den Unialltag sowie künftige Kommilitoninnen und Kommilitonen kennen. Das Angebot eignet sich besonders für diejenigen, deren Abitur beispielsweise durch einen Auslandsaufenthalt oder ein Freiwilliges Soziales Jahr zurück liegt.

Die Teilnahme ist mit einem Gasthörerschein (75 Euro, Stand: März 2019) möglich. Die Anmeldung startet am Freitag, 15. März.

Zum Kursangebot

Online-Test: MINT-Wissen testen

Mit dem Onlinetest des MINT-Kollegs können Studieninteressierte ihr Wissen in den Fächern Mathematik, Informatik, Physik und Chemie prüfen. Der Test unterstützt sie darin, ihre persönlichen Neigungen sowie ihre Eignung für die Studiengänge in den MINT-Fächern einzuschätzen. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Der Test enthält Fragen aus allen für MINT-Studiengänge wichtigen Fächern mit einem Schwerpunkt auf Mathematik sowie einem frei wählbaren zweiten Schwerpunkt: Informatik, Physik oder Chemie.

Zu den Online-Angeboten

Online-Brückenkurs: Flexibel im Fach Mathematik vorbereiten

Wer Informatik, Ingenieur- oder Naturwissenschaften studieren möchte, benötigt sicheres Grundlagenwissen in Mathematik. Mit dem kostenlosen Online-Brückenkurs Mathematik können Studieninteressierte ihre Schulkenntnisse auffrischen. Jedes Modul besteht aus einem theoretischen, in die jeweiligen Inhalte einführenden Lernabschnitt, der durch Beispiele ergänzt wird und mit Trainingsaufgaben abschließt. Für Lehrkräfte steht der kostenlose Kurs außerdem unter einer Open Source Lizenz zum Download zur Verfügung. Das MINT-Kolleg am KIT und an der Universität Stuttgart war maßgeblich an der Konzeption des Kurses beteiligt. Das Angebot ist ganzjährig verfügbar. Der Brückenkurs Mathematik trägt das Siegel der TU 9 e.V., das sind die führenden neun technischen Universitäten in Deutschland.
 

Zum Brückenkurs Mathematik

Online-Brückenkurs: Grundlagen auffrischen im Fach Physik

Neben fundierten Schulkenntnissen in Mathematik ist für das Studium eines ingenieur- oder naturwissenschaftlichen Faches Grundlagenwissen aus der Physik wichtig. Denn insbesondere die Ingenieurwissenschaften befassen sich mit der Entwicklung von technischen Geräten und Systemen, denen die Gesetze der Physik zugrunde liegen. Der Brückenkurs Physik führt Studieninteressierte in die Themen der Physik ein, die für die ersten Semester eines natur- oder ingenieurwissenschaftlichen Faches wichtig sind. Der Kurs ist in Modulen konzipiert: Theoretische Lernabschnitte werden durch anschauliche Beispiele ergänzt. Übungsaufgaben ermöglichen, das Gelernte zu wiederholen und zu vertiefen. Das MINT-Kolleg am KIT und an der Universität Stuttgart ist maßgeblich an der Konzeption des Kurses beteiligt. Das Angebot ist ganzjährig verfügbar.

Zum Brückenkurs Physik

Meldung des Monats

„Erfolgreich studieren in Baden-Württemberg“

Ein guter Start ist eine wichtige Voraussetzung für ein gelingendes Studium. Mit dem „Fonds Erfolgreich Studieren in Baden-Württemberg“ (FESt) fördert das Land Konzepte und Maßnahmen, die die Weichen für einen guten Studienstart stellen. Gleich vier Projekte werden daraus am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) umgesetzt, darunter das Vorhaben „Betreuung, Pflege und Weiterentwicklung der Online-Angebote des MINT-Kollegs für Studieninteressierte und Studienanfänger*innen“. Mit der Projektförderung entwickelt das MINT-Kolleg derzeit den bereits bestehenden Online-Brückenkurs Mathematik sowie den neu konzipierten Online-Brückenkurs Physik weiter mit dem Ziel, die Angebote auf die inhaltlichen Anforderungen eines Hochschulstudiums sowie auf die Lernbedürfnisse der Studierenden abzustimmen.

Zur KIT-Pressemitteilung

Buchtipp

Mathematische Aufgaben und Lösungen automatisch generieren

Das Lehren und das Lernen der Hochschulmathematik nimmt viel Zeit in Anspruch. Doch lässt sich dieser Aufwand reduzieren, ohne die Qualität der Lehre zu beeinträchtigen? Eine Antwort darauf gibt die neue Publikation „Mathematische Aufgaben und Lösungen automatisch generieren: Effizientes Lehren und Lernen mit Matlab“, in der ein Autorenteam des MINT-Kollegs einen Lösungsansatz vorstellt: die Open Source Software Matlab. Durch eine programmiertechnische Kopplung eines Computeralgebrasystems mit einem Textverarbeitungsprogramm ist MATeX in der Lage, in Sekunden mathematische Übungsaufgaben zu lösen und die Lösungswege in LaTeX und PDF auszugeben. So können über eine intuitive webbasierte Schnittstelle vom Benutzer individuell gestaltete oder zufällig generierte Aufgabentypen zu über 30 Themen der Höheren Mathematik gestellt, gelöst und zur Verfügung gestellt werden. Inhaltlich spannt sich der Bogen von elementaren Grundlagen bis hin zu fortgeschrittenen Themen der Analysis.

Die Publikation ist beim Springer-Verlag erschienen und richtet sich an Studierende, Hochschullehrende im Bereich der Höheren Mathematik sowie an Lehrkräfte, die Einblicke in Themen und Aufgaben der Hochschulmathematik erhalten und im Oberstufenunterricht einsetzen möchten.

Zur Publikation

Veranstaltungskalender: Termine für Lehrkräfte im Frühjahr

MNU-Bundeskongress Hannover

Das MINT-Kolleg ist auf dem Bundeskongress mit einem Bildungs- und Informationsangebot zu den Angeboten für Studieninteressierte sowie für Lehrkräfte vertreten.

Zeit: 21. – 25.03.2019

Ort: Hannover

Zielgruppe: Lehrkräfte der MINT-Fächer

Veranstaltung: Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts

Informationen: www.bundeskongress-2019.mnu.de

Rückblick

Berufsbilder von Naturwissenschaftlerinnen

Wie gestalten Frauen ihre Studien- und Karrierewege im MINT-Bereich? Unter diesem Motto fand eine Informationsveranstaltung für Oberstufenschülerinnen am Mittwoch, 6. Februar, am KIT-Campus Nord statt. Das MINT-Kolleg stellte seine studienvorbereitenden Angebote vor und beantwortete in einer Diskussionsrunde Fragen zur Studienorientierung und -Vorbereitung. Die Veranstaltung organisierte das Fortbildungszentrum Technik und Umwelt (FTU) am KIT.

Zur Veranstaltungsreihe

MINT400 – Hauptstadtforum in Berlin

Rund 500 Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer haben sich auf der MINT400 – Das Hauptstadtforum am 21. und 22. Februar in Berlin getroffen. Das jährlich stattfindende Netzwerktreffen ermöglicht einen regen Austausch über Studien- und Karrierewege im MINT-Bereich. So konnten sich die Teilnehmenden auf dem Bildungsmarkt über Angebote rund um das MINT-Studium informieren. Das MINT-Kolleg stellte seine studienvorbereitenden Angebote vor, darunter die Online-Brückenkurse zur flexiblen Auffrischung von Grundlagenwissen in Mathematik und Physik. Überdies führte der Workshop „Angewandt programmieren lernen“ interessierte Lehrkräfte in die Programmiersprache Matlab ein und stellte Anwendungen und Beispiele vor, die im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht eingesetzt werden können. Die MINT400 wird von MINT EC, das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen, organisiert.

Zum MINT400-Hauptstadtforum

COSH-Tagung: Mathematik am Übergang Schule-Hochschule

Mathematik an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule stand erneut im Fokus der COSH-Jahrestagung von Montag, 25. Bis Mittwoch, 27. Februar in Esslingen. Workshops und Berichte gaben Gelegenheit, einen Rückblick auf die Aktivitäten des vergangenen Jahres zu werfen sowie Ziele und Vorhaben für das laufende Jahr festzulegen. So standen die COSH-Aktivitäten des vergangenen Jahres, darunter die Bildungsplanarbeit und die Aktivitäten in den COSH-vor-Ort Gruppen auf dem Programm. Vorträge und ein Get-together rundeten das Programm ab. COSH steht für „Cooperation Schule Hochschule“. Die Initiative arbeitet seit 15 Jahren an einer Kooperation zwischen Schulen und Hochschulen. 2014 stellte COSH einen Mindestanforderungskatalog Mathematik vor. Der Katalog beschreibt die Kernkompetenzen im Fach Mathematik für MINT-Studiengänge. Er benennt die Fähigkeiten, die Studienanfängerinnen und -anfänger bereits von der Schule mitbringen sollten sowie wichtige Punkte, an der die Lehre an der Hochschule ansetzen muss. Das MINT-Kolleg ist Teil der Arbeitsgruppe COSH und hat den Mindestanforderungskatalog mitentwickelt.

Zur COSH-Kooperation

Drei Klicks: Netzlese

  
1. CHE-Studie: Informatik-Studentinnen wollen keine reinen Frauenstudiengänge

2. Lehre an Hochschulen: Studierende wollen nicht unterhalten werden

3. Hidden Footnotes: The Women Who Contributed To Science

Weitere Informationen

MINT-Netzwerk für Schulen: „Informieren, austauschen, kooperieren“
Der Austausch mit Lehrkräften für MINT-Fächer an Gymnasien in Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz sowie mit den Elternbeiräten ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Unser Netzwerk für Schulen fördert den fachlichen Dialog und gibt Ihnen die Möglichkeit, über unsere Aktivitäten und Veranstaltungen auf dem Laufenden zu bleiben.

Informationen für Schulen

Ihr Kontakt für Schulkooperationen
Andrea Nitsche, Koordinatorin
Telefon:   +49 721 608 4 19 92
E-Mail:    Andrea.Nitsche@kit.edu

Ihr Kontakt für Presse und Newsletter
Saskia Kutscheidt, Öffentlichkeitsarbeit
Telefon: +49 721 608 4 19 94
E-Mail: Saskia.Kutscheidt@kit.edu

Unser Service

Services verwalten
Auf unserer Plattform „Services verwalten“ können Sie Ihre bei der Anmeldung zu unserem Netzwerk Schule gespeicherten Daten einsehen, selbstständig bearbeiten oder löschen. Hierfür loggen Sie sich mit der E-Mailadresse ein, mit der Sie sich registriert haben. Nach der Aktivierung einer Bestätigungsmail können Sie anschließend auf das Portal zugreifen und Ihre Daten bearbeiten. Falls Sie Schwierigkeiten beim Login oder Fragen zu unserem Service haben, wenden Sie sich an info@mint-kolleg.kit.edu.

Zur Anmeldeverwaltung

Benachrichtigungsservice
Sie möchten den Anmeldestart zu einem Kurs  oder einer Veranstaltung nicht verpassen? Lassen Sie sich von uns per E-Mail benachrichtigen.

Zum Benachrichtungsservice

Erfahrungen und Meinungen
Die Erfahrungsdatenbank des MINT-Kollegs gibt einen Überblick über Meinungen und Tipps zu den Kursangeboten.

Zur Erfahrungsdatenbank

Über das MINT-Kolleg
Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg ist eine Verbundeinrichtung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und der Universität Stuttgart. Es wird im Programm „Strukturmodelle individueller Geschwindigkeit“ des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg sowie im Projekt „Qualitätspakt Lehre“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert (Förderkennzeichen: 01PL16018A). MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Informationen
www.mint-kolleg.kit.edu