Saskia Kutscheidt

MINT-Kolleg Baden-Württemberg

• Aktuelles aus dem MINT-Kolleg
  

Erfahrungsdatenbank

Empfehlungen „von Studierenden für Studierende“: Die neue Erfahrungsdatenbank des MINT-Kollegs bietet Studieninteressierten und Studierenden die Möglichkeit, sich über die Angebote des MINT-Kollegs in den Fächern Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Technische Mechanik und Selbstorganisation zu informieren. Kursteilnehmer der vergangenen Semester berichten auf dieser Plattform über ihre Erfahrungen am MINT-Kolleg und geben (angehenden) Studierenden Tipps für den Besuch der jeweiligen Kursformate. Die Erfahrungsdatenbank gibt zudem Empfehlungen zu wichtigen Fragen, etwa inwiefern der Besuch des MINT-Kollegs Studienanfänger in ihrem Studium unterstützen kann oder wie Studierende den zusätzlichen Aufwand zu ihrem Fachstudium bewältigen können. Wichtige Hinweise zu den Kursen geben darüber hinaus auch die Dozentinnen und Dozenten des MINT-Kollegs, beispielsweise für welche Studierenden die Kurse am MINT-Kolleg geeignet sind oder welche thematischen Schwerpunkte die einzelnen Kurse setzen.

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Lange  Nacht der Beratung

Das MINT-Kolleg ist mit einem Informationsangebot bei der „Langen Nacht der Beratung“ am Donnerstag, 3. Juli 2014, von 18.00 bis 23.00 Uhr vertreten. Die Veranstaltung im Ehrenhof des KIT (Gebäude  11.30, Kaiserstraße 12, 76131 Karlsruhe) richtet sich an Schülerinnen und Schüler, welche sich für ein Studium am KIT interessieren sowie an Eltern und Lehrkräfte. Das Angebot des MINT-Kollegs umfasst Informationen zu allen vorbereitenden und unterstützenden Kursformaten für Studienanfänger in den Fächern Mathematik, Informatik, Physik und Chemie. Interessierte sind herzlich eingeladen, sich am Informationsstand des MINT-Kollegs beraten zu lassen! Die „Lange Nacht der Beratung“ organisiert das zib – Zentrum für Information und Beratung am KIT.

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Kurse für Studieninteressierte

Die Kurse für Studieninteressierte im Sommersemester 2014 laufen erfolgreich: In den Fächern Mathematik, Informatik, Physik und Chemie frischen angehende Studierende als Gasthörer am MINT-Kolleg ihr Grundlagenwissen auf und bereiten sich so auf ihr geplantes Studium im Herbst vor. „Im Kurs lerne ich Methoden und Themen, die ich bislang nicht kannte und die ich im Studium benötigen werde“, berichtet eine Teilnehmerin des Mathematikkurses. Zudem seien die Kurse eine gute Möglichkeit, die Zeit zwischen Abitur und Studium sinnvoll zu nutzen und schon vor dem Studium den Unialltag kennenzulernen. In der Mathematik stehen unter anderem  Eigenschaften von Polynomen, trigonometrischen Funktionen ebenso wie Exponential- und Logarithmusfunktionen auf dem Programm. In der Informatik lernen die Teilnehmer, wie sie Programme schreiben können. Dabei stehen elementare Konzepte wie Befehle und Variablen sowie die einfache Kommunikation mit dem Benutzer im Vordergrund. Die Physik behandelt physikalische Grundlagen, etwa die Newtonschen Gesetze anhand der Kräfte und Bewegungen. In allgemeine Grundlagen, beispielsweise Atombau, Periodensystem und die Einteilung der chemischen Bindungen, führt dagegen der Chemie-Kurs ein. Die nächsten Kurse für Studieninteressierte starten im Sommersemester 2015.

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Vorkurse im September

Im September 2014 startet wieder das Vorkursprogramm des MINT-Kollegs: Studienanfänger, die sich zum Wintersemester 2014/2015 um einen Studienplatz in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) am KIT beworben haben, können sich mit den Vorkursen des MINT-Kollegs auf ihr Studium vorbereiten. Die Kurse vermitteln Grundlagenwissen in Mathematik, Informatik, Physik und Chemie und erleichtern so den Einstieg in das Fachstudium. Kleine Gruppengrößen ermöglichen den Teilnehmern insbesondere, ihre Fragen zu den Kursinhalten zu stellen. Zudem können sie bereits vor dem Studium die Universität sowie zukünftige Kommilitonen kennenlernen.

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• MINT-Kolleg im Rückblick

Girls‘ Day 2014

Roboter bauen, Wasserproben untersuchen, die mathematischen Gesetze von zweidimensionalen Mustern oder Puzzeln entschlüsseln oder Geheimcodes schreiben – bei den Workshops des MINT-Kollegs zum Girls‘ Day 2014 konnten rund 40 Schülerinnen ihre Stärken in den Naturwissenschaften erproben. 

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BOGY-Praktikum
Wie funktioniert ein Roboter? Wie geht es an einer Uni zu? Was macht man in der Elektro- und Informationstechnik? Antworten auf diese und viele weitere Fragen gab ein Praktikum zur Berufsorientierung an Gymnasien (BOGY), welches das MINT-Kolleg im Februar 2014 in Kooperation mit dem Institut für Hochfrequenztechnik und Elektronik am KIT durchgeführt hat. 

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MNU-Bundeskongress 
Mit einem Vortrag über „Mathematik zwischen Schule und Hochschule“ sowie einem Informationsangebot im Ausstellungsbereich hat das MINT-Kolleg am Bundeskongress des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e. V. (MNU) vom 10. bis 14. April 2014 in Kassel teilgenommen. Der Kongress bot Lehrkräften im MINT-Bereich Vorträge und Workshops in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik), Exkursionen, Posterpräsentationen sowie eine Lehr- und Lernmittelausstellung. Der Ortsausschuss des MNU-Landesverbands Hessen organisierte die Veranstaltung in Kooperation mit der Universität Kassel.

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BMBF-Tagung zur Studieneingangsphase

Die Studieneingangsphase stand im Fokus einer Fachkonferenz des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) am 22. und 23. Mai 2014 in Köln. Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg beteiligte sich an der Posterausstellung der vom Qualitätspakt Lehre geförderten Projekte zur Studieneingangsphase sowie an der fachlichen Diskussion in den Workshops. In diesen erörterten Vertreter von Universitäten und Hochschulen aus ganz Deutschland Probleme und Chancen der Studieneingangsphase, beispielsweise zur Rolle der Schule bei der Studienfachwahl, zu Orientierungsangeboten, zum Umgang mit heterogenen Leistungsniveaus der Studienanfänger oder zur Verbesserung von Lehr-Lernmethoden. Die Workshops boten den Teilnehmern zudem die Möglichkeit, sich über ihre in den Projekten zur Studieneingangsphase gewonnenen Erfahrungen auszutauschen. Die Veranstaltung schloss mit einer Podiumsdiskussion, an der unter anderem ein Vertreter der Hochschulen, der Schulen sowie der Hochschuldidaktik beteiligt waren. Ziel des Bund-Länder-Programms „Qualitätspakts Lehre“ ist die Verbesserung der Studienbedingungen an den deutschen Hochschulen.

Weitere Informationen zur Tagung

Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg ist eine gemeinsame Einrichtung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und der Universität Stuttgart. Es wird im Rahmen des Programms „Studienmodelle individueller Geschwindigkeit“ desMinisteriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst (MWK) des Landes Baden-Württemberg sowie im Rahmen des Projekts „Qualitätspakt Lehre“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.